(BFI) – Le Cameroun prévoit de connecter à Internet 130 établissements d’enseignement secondaire répartis dans ses trois régions septentrionales, dans le cadre d’un nouvel accord entre l’opérateur public de télécommunications Camtel et le ministère des Enseignements secondaires (MINESEC).
Cette initiative vise à offrir aux établissements de l’Adamaoua, du Nord et de l’Extrême-Nord un meilleur accès aux ressources éducatives en ligne et à l’enseignement à distance, alors que les services d’éducation numérique y restent limités. Les deux institutions ont signé un accord-cadre à Yaoundé, le mercredi 7 octobre, pour fournir aux établissements une gamme de services numériques.
Au-delà de l’accès à Internet, l’offre comprend des services de téléphonie, la création de sites web scolaires, l’hébergement web et le stockage sécurisé de données. Les établissements situés hors de la zone de couverture du réseau de fibre optique pourront recourir à des technologies de connexion alternatives adaptées à leur localisation, telles que les connexions filaires ou par satellite. Camtel prendra également en charge 50 % des coûts des travaux de raccordement, réduisant ainsi la part devant être financée par d’autres sources.
L’accès à Internet pour soutenir l’enseignement à distance
Ces nouvelles connexions viendront compléter les équipements numériques déjà distribués aux établissements par le MINESEC. En avril 2025, le ministère a livré un premier lot de 100 tableaux numériques interactifs aux établissements de l’Adamaoua, de l’Extrême-Nord, de l’Est et du Sud, dans le cadre du Projet d’appui à l’enseignement secondaire et au développement des compétences pour la croissance et l’emploi (PADESCE), soutenu par la Banque mondiale. Ces tableaux permettent notamment la visioconférence et l’enseignement à distance.
Le ministère prévoyait de distribuer 350 unités au total, avec un second lot de 250 unités livré en décembre 2025. Toutefois, cette extension de la connectivité scolaire intervient alors que l’éducation numérique reste limitée à travers le Cameroun. En janvier 2024, le MINESEC estimait que les programmes d’enseignement à distance affichaient un taux de couverture national moyen d’environ 15 %, contre 41 % pour les programmes d’enseignement en présentiel.
L’accès à Internet est également loin d’être généralisé. Selon DataReportal, le Cameroun comptait 12,6 millions d’internautes à la fin de 2025, ce qui correspond à un taux de pénétration d’Internet de 41,9 %.
Elise Nguélé
